La Unión Nacional de Educadores (UNE) rechaza la posición del Gobierno, de conformar una mesa técnica, para proponer otras reformas a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) sobre equiparación salarial. También se ratifica en las movilizaciones del 28 de abril y del 1 de mayo de 2022.
Isabel Vargas, presidenta de la UNE, indicó que el sábado 16 de abril se juntó el Consejo Nacional del gremio y se resolvió “permanecer en movilizaciones y asambleas permanentes” hasta lograr que las instituciones pertinentes garanticen la equiparación salarial.
La presidenta no acepta las explicaciones de la ministra de Educación, María Brown. La funcionaria expuso este lunes, 18 de abril, en Ecuavisa que el Ejecutivo se mantiene en su objetivo de presentar otras reformas.
En cuanto a la propuesta del Gobierno, Brown afirmó “El objetivo es ponernos de acuerdo sobre los textos del reglamento de la ley, que deberá ser reformado para establecer un escalafón actualizado. Hemos tenido conversaciones previas con cada uno de los 15 gremios. Estamos listos para, en un mes y medio, tener el resultado final de estos textos, que ya estarían aprobados por la Presidencia de la República, mientras esperamos la resolución de la Corte Constitucional (CC)”.
Añadió que hubo “buenos resultados” con otras organizaciones de docentes cuando se trabajó en meses anteriores, a nivel ministerial, sobre actualizar los concursos de méritos y oposición, la implementación del modelo de la educación intercultural bilingüe, entre otros.
Sin embargo, Vargas aseguró que en ninguna mesa se trató el tema de un nuevo modelo educativo. Sostuvo que “la Ministra emite un acuerdo ministerial (011) donde cambia la malla curricular sin el consenso de la comunidad educativa. Lo planteado es para dar razón a lo actuado por el Presidente de la República el pasado miércoles 13 de abril”.
Brown, además, precisó en base a la Constitución las leyes con un impacto fiscal deben contar con un informe favorable del Ministerio de Finanzas. Para ella, la Asamblea no cumple con esta condición.
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