El titular de la Senescyt, Alejandro Ribadeneira, dice que mantiene diálogos con los rectores de las universidades para lograr un incremento del 10% en los cupos.
Las bajas calificaciones en el examen de acceso a la universidad y la inclinación que tiene la mayoría de estudiantes por carreras ‘tradicionales’ como Derecho, Medicina y Educación impiden que alrededor de 100.000 bachilleres accedan a la educación superior.
El titular de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), Alejandro Ribadeneria, explica que esa cifra es alta, pues corresponde al 50% de quienes buscan una plaza en las universidades.
Ribadeneira cree que el problema pasa, precisamente, porque los estudiantes limitan sus posibilidades con las carreras tradicionales. Aunque también considera que las universidades deben promocionar de mejor manera sus carreras para llamar la atención de los aspirantes. Estamos a las puertas de un nuevo proceso de ingreso a las universidades.
¿Cómo está el proceso y cuántos cupos habrá este semestre?
Quiero empezar diciendo que, hace algunas semanas, implementamos un sistema de nivelación para facilitar el ingreso de los aspirantes al sistema de educación superior.
Se trata de una serie de preguntas que les permiten familiarizarse con las que se toman en el examen de ingreso. Hemos tenido una gran acogida: más de 300.000 personas ingresaron a la plataforma y creemos que será de gran ayuda al momento de rendir el test. Por otra parte, estamos trabajando con las universidades y escuelas politécnicas para conseguir un incremento de los cupos.
En el semestre anterior pasamos de 90.000 cupos a más de 120.000, es decir, un incremento de más del 30%. Actualmente, estamos en un proceso de diálogo entre la Senescyt y las instituciones de educación superior para tener más cupos porque ya tenemos alrededor de 200.000 estudiantes inscritos para rendir el examen.
¿Cuántas plazas más habrá?
Hay que ver la realidad que tienen las universidades. El hecho de que vayamos a regresar a la presencialidad no implica que no puedan existir algunas carreras semipresenciales o híbridas. Por eso todavía no podemos vislumbrar cuál va a ser el real incremento de cupos que vamos a tener. Aspiramos a tener un incremento del 10%.
Esa sería nuestra aspiración que, sin embargo, está supeditada a la autonomía, a la responsabilidad y a las posibilidades que tiene cada una de las instituciones de educación superior.
¿Este incremento sería en las universidades e institutos privados por su capacidad económica?
Pienso que también habrá más cupos en las instituciones públicas porque hay algunas que han creado nuevas carreras. La Escuela Politécnica Nacional, por ejemplo, tiene aprobadas dos carreras técnicas tecnológicas superiores que serán lanzadas este semestre.
Lo que tenemos que hacer es promocionar la validez y el prestigio de esas carreras porque hay personas que creen que las carreras técnicas son de menor calidad y eso no es así. Es necesario que los aspirantes entiendan que esas carreras son buenas porque son de corta duración y permiten una rápida inserción en el mercado laboral.
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